在“双减”政策的指引下，教育改革正呼唤我们既要保证教学的质量，又需注重教学的效率。语文作业，作为学生 巩固知识、提升能力的关键环节，其设计方式尤为重要。优化小学语文作业设计，不仅能提升教学效率，更能帮助学生深入 掌握语文知识和技能。传统的语文作业设计，往往偏重于书写、默写等机械性内容，这在某种程度上限制了学生综合能力的 培养。与现实生活脱节，缺乏综合运用能力的训练，使得学生在面对实际问题时往往感到力不从心。因此，优化小学语文作 业设计，使其更加贴近生活实际，注重培养学生的综合运用能力，已成为当下教育改革的迫切需求。本文基于双减背景下小 学语文作业设计方向和原则，提出“双减”背景下的小学语文作业设计创新策略，从而提高教学质量。