手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 5, Issue 10. 2023.
关于小学英语单元整体教学设计的研究
作者 : 周 文欣
DOI: 10.12361/2661-376X-05-10-157982
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在全球化的背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的关键期，因此，小学英语 教育成为了教育体系中的重要一环。单元整体教学设计作为一种创新的教学设计方法，旨在提高小学英语教学的系统性和整 体性，对于提升小学生的英语语言能力、跨文化意识和自主学习能力具有重要的意义。本文将重点探讨小学英语单元整体教 学设计的共性难点、意义和方法，以期为小学英语教育的发展提供一定的理论和实践指导。
关键词 / Keywords
小学英语；单元整体；教学设计
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］黄影途 . 在小学英语单元整体教学中培养学生的批
  • 判性思维［J］. 英语广场，2019（11）：155-158.
  • ［2］杨华娟 . 小学英语单元整体教学设计探究［J］. 教
  • 学月刊（小学版）（综合）.2021，（12）.
  • ［3］钱梓茹 . 小学英语单元整体教学设计的原则与实践
  • 思考［J］. 小学生（上旬刊）.2022，（6）.94-96.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号