手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
泰语阅读教学的问题与策略研究——以四川外国语大学泰语专业为例
作者 : 覃 雯丹
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15809
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
泰语阅读是泰语教学中的重要课程，对于提升语言能力十分重要。四川外国语大学泰语专业是2016年开办的新专业，在过去几年的泰语阅读课教学过程中，由于客观环境的局限性与教师的主观原因等因素，存在一定的问题。本文通过分析泰语阅读课教学存在的问题，提出解决的方法和策略，旨在提高泰语阅读课的教学效率，有效地提升学生的阅读能力，提高阅读课程的教学质量。
关键词 / Keywords
泰语阅读；问题；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]柳茜.阅读教学成败的关键:选文趣味性——基于汉语学习者视角的反思.[J].语言文字应用.2018 [2]薛青.探讨“5W+1H”分析法在泰语阅读教学中的运用[J].教育文化.2017 [3]卢茜.提升泰语阅读教学效率的策略[J].读与写杂志.2016
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号