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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 8. 2024.
花瑶挑花在中小学课后服务中的融合与实践研究
作者 : 肖 小芳
DOI: 10.12361/2661-4995-06-08-158401
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摘要 / Abstract
“双减”政策的出台，为“非遗”进校园提供了巨大的提升空间。花瑶挑花是一项珍贵传统手工艺，具有独特的艺术风格和文化内涵，具有极高的继承、发扬价值。“双减”背景下，开展中小学花瑶挑花课后服务，能够让学生近距离接触花瑶挑花非遗技艺的魅力，助力传统文化的传承。文章通过分析花瑶挑花的特点及融入课后服务的意义，在促进教育生态和谐发展的指向下，探索花瑶挑花在中小学课后服务中的融合与实践策略，促进非遗文化的传承。
关键词 / Keywords
花瑶挑花；中小学；课后服务
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