在新时代环境下，科学技术发展迅速，深度学习逐渐成为引领未来教育的趋势，强调培养学生自主探究、批判性思维与实践能力，指引着高中生物教学的改革。对此，高中生物教师应积极探索有效改革路径，在教学中引入新理念与新方法，开辟高质量育人途径。基于此，本文针对深度学习背景下高中生物教学改革实践策略进行分析。首先探究了深度学习背景下高中生物教学改革的原则与意义，而后提出了相应的实践策略，通过创设问题教学情境、落实深度学习理念、引进现代信息技术等，培养学生的开放思维、多元探究能力和实践研究技能，降低学习难度，提升高中生物教学的质量和效果。
