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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
探究式教学在高中化学课堂中的实践与研究
作者 : 阿曼古丽 阿布都热合曼
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15852
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摘要 / Abstract
新课程改革提出了“以学生发展为本”的教育理念，要求广大教师围绕这一理念进行教学模式的探索革新，注重激发学生对学习的兴趣，引导他们积极主动的获取知识，这样才能充分发挥学生的主体作用，提高教学质量。对此，高中化学教师在课堂教学中，就应该注重探究式教学的实践运用，在坚持自主性、实际性、指导性原则的基础上，要引导学生构建知识框架系统，通过设计问题情境激发学习兴趣，还可以通过联系实际生活优化开展习题训练，从而促进课堂教学效率的提高。
关键词 / Keywords
探究式教学；高中化学；课堂；原则；实践应用
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