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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 9. 2024.
浅谈思维导图在小学英语教学中的应用路径
作者 : 马 红艳
DOI: 10.12361/2661-4995-06-09-158536
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摘要 / Abstract
思维导图是一种形象化的工具，能够将信息、数据之间的关系清晰呈现出来，组合成为一个系统化的链条。思维导图在教学中的应用，能够方便学生提取学科关键词和重点内容、构建完整的学科知识体系，从而拓宽学生知识的广度、加深学生知识的深度，助力学生形成形象化的认知。以小学英语学科教学为例，英语学科知识点之间的联系比较紧密，思维导图工具与学科教学工作具有较高的适配度。以下内容将立足现实，结合思维导图的特点和作用，探究思维导图工具在小学英语学科教学中的高效应用策略。
关键词 / Keywords
思维导图；小学英语；教学工作
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