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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
新课程背景下小学数学计算能力的提高策略初探
作者 : 柴 瑞莲
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15855
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摘要 / Abstract
新课改的纵深推进，注重对学生学科核心素养的培养。数学具有较强的逻辑性、严谨性以及广泛的应用性，对于仍以具象思维为主的小学生来说，学习和理解起来具有一定的难度。因此，提高小学生的计算能力，便是帮助其夯实数学基础。基于此，笔者立足于提高小学生数学计算能力的必要性，展开提高学生数学计算能力的有效策略探究。
关键词 / Keywords
新课程；小学数学；计算能力；提高策略
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