《教育活动设计与指导》是高职院校学前教育专业的核心课程之一，旨在培养学生设计和组织幼儿教育活动的能力，是实现教育目标的关键环节。《教育活动设计与指导》课程教学应贯彻落实理论与实践并重的原则，唯有如此，才能达到《幼儿园教师专业标准（试行）》对教师提出的教育教学活动设计与组织能力这一要求。基于此，本文就“高职院校学前教育专业《教育活动设计与指导》课程改革”这一主题展开相关研究，包括课程改革的必要性，课程教学现状以及改革策略等，以期进一步提高课程教学效果，为培养适应时代需求的高素质学前教育人才做铺垫。
