手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 9. 2024.
课程思政融入高职英语教学的实践路径探究
作者 : 高 明辉, 周 　敏
DOI: 10.12361/2661-4995-06-09-158599
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
英语课程是高职教育中的重要组成部分，也是高职教育落实立德树人根本教育任务的有效途径。这需要教师转变教育理念，将课程思政融入高职英语教学当中，让学生在学习英语知识的同时，树立正确的价值观念，从而为其日后的学习工作奠定良好基础。对此，本文将简述课程思政融入高职英语教学的重要性，浅析课程思政融入高职英语教学现状，并提出相应实践路径，以期促进思政教育与高职英语教学的深度融合。
关键词 / Keywords
课程思政；高职英语；实践路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 李智慧 . 课程思政融入高职英语教学的意义及创新策略分析 [J]. 海外英语，2023（23）：235-237.
  • [2] 沈安琴，孙玉林 . 课程思政视域下高职英语教学改革新思考 [J]. 英语教师，2023，23（23）：15-18.
  • [3] 颜婷 . 新时代高职英语融合课程思政教学路径研究 [J]. 快乐阅读，2023（11）：81-83.
  • [4] 王登清 . 课程思政背景下的高职英语线上线下混合教学模式探索实践 [J]. 校园英语，2023（46）：106-108.
  • [5] 肖娟 .“大思政”背景下高职英语课程思政教学改革策略研究 [J]. 海外英语，2023（19）：235-237.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号