手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 10. 2024.
产教融合背景下高职院校应用文写作课程建设研究
作者 : 莫 雨丹
DOI: 10.12361/2661-4995-06-10-158749
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
职业教育主要为社会培养高素养、强技能人才，侧重人才全方位发展，而为了达到既定育人目标，学校持续深化产教融合机制是完善职业教育体系、加强地区经济联动发展的关键措施。应用文写作是高职院校的重要基础课程，该课程着重培养学生语言组织能力、应用文写作能力，在教学中学校和教师围绕产教融合机制，进一步优化课程设计、创新教学方法，可以为学生打造良好教学环境，从而提升课程教学质量，促使学生综合化、多元化发展。本文就产教融合背景下高职院校应用文写作课程建设进行研究，并对此提出相应看法。
关键词 / Keywords
产教融合；高职应用文写作；课程建设；研究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 杨彩贤，刘增铁 . 深化产教融合背景下高职应用文写作课程教学调查与思考 [J]. 杨凌职业技术学院学报，2019，18（04）：64-68+71.
  • [2] 谢丽莉 . 产教融合背景下高职院校应用文写作课程建设研究 [J]. 大庆社会科学，2023（05）：150-154.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号