Journal | [J] 教育天地 Volume 6, Issue 1. 2024.
“以赛促学”软件人才培养循环阶梯式内部赛制设计与实践
作者 : 杨  耿, 程 晖, 熊  骏, 陈 文天
摘要 / Abstract
技能竞赛是职业教育重要内容与重要活动,目前存在三个问题:在学生参与方面,存在覆盖面窄、主动性欠缺问题;在课程建设方面,存在无法包罗万象、应变赛事问题;在赛制设计方面,存在课赛衔接松散、揠苗助长问题。因此,一种“以赛促学”内部赛制设计思路与实践方法被提出来解决这些问题。“以赛促学”内部赛制内容包括设计基础编程赛、课程技能赛与循环阶梯赛,实现覆盖面广、主动性强、阶梯式上升效果。除此之外,还引入企业岗位要求、项目产品要求、社会赛项要求等产教融合要素,为学生就业服务、为解决企业人才培养问题服务。
关键词 / Keywords
以赛促学;产教融合;岗证课赛;内部赛制
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供