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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养
作者 : 李 伟根
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15921
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摘要 / Abstract
初中语文的学习阶段，学生颇有“尽信书”之感，同样的对于教师的解说形式，对于教师的解说结果也乐于死记硬背，丝毫不产生质疑，他们的学习逐渐变得机械化，面对语文的知识缺乏灵活思辨能力，更是无法从多个视角展开语文的思索，针对这种情况，教师应在素质教育的当下，关注对学生质疑能力的培养，帮助学生产生对语文的独立质疑，只有产生质疑才能够发散思维，最终强化学生的语文学习自主性。
关键词 / Keywords
初中语文；课堂教学；学生；质疑能力；培养
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