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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
生活化教学策略在小学数学课堂中的运用
作者 : 刘 娥
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15925
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摘要 / Abstract
小学数学教学和生活脱节，学生感受不到数学的价值，学习的热情下降，数学知识的理解缺乏全面性和深入性，从而影响到整体教学质量。新时期的数学课堂，必须将知识融入到生活中，增强数学学习趣味性，有利于学生理解数学知识和掌握规律，形成应用的意识，小学数学教学也就达到服务生活的目的。本篇文章分析了小学数学教学生活化的重要意义，提出了数学课堂生活化教学策略，仅供借鉴。
关键词 / Keywords
生活化教学；小学数学课堂；有效运用
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