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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 1. 2024.
浅谈德育课程师幼角色互换教学的“多赢”效果
作者 : 张 思凡
DOI: 10.12361/2705-0866-06-01-159356
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摘要 / Abstract
随着教育理念的不断更新，德育课程在幼儿园教育中的地位日益凸显。师幼角色互换作为一种新颖的教学方式，在德育课程中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨德育课程师幼角色互换教学的“多赢”效果，分析其在提升幼儿德育素养、促进教师专业成长以及构建和谐师生关系等方面的积极作用，以期为幼儿园德育教学的创新提供借鉴。
关键词 / Keywords
德育课程；师幼角色互换；多赢效果；幼儿德育素养；教师专业成长
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