Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 2. 2024.
场独立/场依存与外语教学关系的研究
作者 : 张 莉
摘要 / Abstract
认知风格是学习者在学习一种语言中,对语言信息的理解、转换、存储形成的比较稳定的学习方式和态度,认知风格直接影响着一种语言学习的基本过程。对于二语习得者来说有不同的认知风格,其中场独立/场依存的认知风格比较常见。本文旨在分析国内外对场依存/场独立认知风格,更好的让学习者了解自己,让教学者了解学生,从而外语教师将有针对性地进行外语教学。
关键词 / Keywords
场独立/场依存;认知风格;外语教学
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