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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
微课在初中历史教学中的运用思路
作者 : 王 茜
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15960
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摘要 / Abstract
初中历史的知识已经离现代生活隔着时间长河的距离，学生们面对历史，还是代入一个旁观的情感去思考，对历史的知识只能做出基础上的分辨，不能深刻领会历史内涵，更别谈将历史的知识迁移到现代生活中，形成对学生的精神熏陶了。当前历史的教学逐步借助微课的形式，构建了多样化的教学空间，促使学生的历史学习过程更加轻松愉悦，极大的调动了学生的历史参与积极性，也让历史课堂变得充满历史韵味。教师应合理的采取微课形式，运用微课强化学生的历史感悟力。
关键词 / Keywords
微课；初中历史；教学；思路
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