语文教学识字之浅谈

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

语文教学识字之浅谈

作者 : 陈娟

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15988

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摘要 / Abstract

汉字是汉民族为了交流思想、传递和保存信息，在漫长的时间里不断地创造出来的书写汉语的符号体系和系统。其中使用的多种结构类型，体现造字者的思维法则。因此，对汉字的学习，可通过对它的部件的区别，达到正确认字、写字的目的。

关键词 / Keywords

汉字；结构；识字方法

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