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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 11. 2024.
小学语文单元教学整合的研究与实践
作者 : 陈 明明
DOI: 10.12361/2661-4995-06-11-160207
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摘要 / Abstract
随着新课程改革的推进，小学语文教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地培养学生语文核心素养和综合能力，已经成为困扰小学语文教师的教学难题之一。单元整合教学模式在小学语文教学中运用能够有效激发学生的探究兴趣，调动他们的主观能动性，从而更为有效地培养小学生语文核心素养。对此，本文就小学语文单元整合教学进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
关键词 / Keywords
小学语文；单元整合；教学策略；教学有效性
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