随着我国经济的不断发展，电工电子技术领域也走上了快车道，在此背景下，市场对于高质量、专业型电工电子技术人才的需求也在不断提升。对此，为了进一步提高课程育人质量，有效推动学生专业技能以及综合能力的培养，中职电工电子专业课程教学也要积极进行优化和创新，特别是要注重将探究式教学模式应用到专业课程教学中来，以此来强化学生们的专业认知，促进学生们综合素质的培养，助力他们更好地就业与发展，同时为社会输送更多优质的电工电子专业人才。本文在探讨探究式教学内涵的同时，就探究式教学在电工与电子技术类课程中的应用价值和应用策略进行了分析。
