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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 11. 2024.
数学分析课程教学方式的思考
作者 : 周 俊屹
DOI: 10.12361/2661-4995-06-11-160265
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摘要 / Abstract
数学分析以微积分学和无穷级数为主要内容，具有极强的抽象性、理论性和系统性，是师范院校数学类专业的基础必修课程及后续课程的基础，更是培养大学生学习高等数学兴趣的关键课程。本文主要就数学分析课程教学方式进行探讨，拓展教学新思路、新方法，对普通师范院校基础课程的教学发展具有一定的理论与现实意义。
关键词 / Keywords
师范院校；数学分析；教学方式
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