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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 12. 2024.
生态语言学视角下综合英语混合式教学模式研究
作者 : 孙 亚玲
DOI: 10.12361/2661-4995-06-12-160341
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摘要 / Abstract
生态语言学属于融合式学科，包括生态学、语言学等内容，在实际的语言学研究活动中，可以将生态学的相关理论与方法融入其中。高校可以在综合英语教学中融入生态语言学内容，更好的实施混合式教学，从而取得良好的教学成效。本次从生态语言学的视角出发，对生态语言学对高校综合英语的影响进行论述，分析混合式教学模式对综合英语的意义，并根据该课程教学现状，提出相应的教学策略，为混合式教学的开展提供经验。
关键词 / Keywords
生态语言学；综合英语；混合式教学
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