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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 12. 2024.
高中化学数字化实验教学研究
作者 : 王 国炳
DOI: 10.12361/2661-4995-06-12-160356
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摘要 / Abstract
教育数字化的快速发展对化学教育教学提出了新的要求，教师的数字素养成为直接关系到教育教学整体质量的关键因素。基于此，文章以高中化学实验课程为例，运用文献研究法、逻辑分析法，在分析高中化学实验教学现存问题的基础上，对其数字化教学创新策略展开积极探索，旨在通过高中化学数字化实验教学质量的不断提升，促进学生核心素养的落实，实现教学相长。
关键词 / Keywords
高中化学；数字化；实验教学
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