随着现代科学技术的不断发展，人们如今已经进入信息化、网络化时代，信息化的发展浪潮开始席卷社会的各个领域，不论是生产、生活还是学习、工作，都被贴上了“互联网 +”的标签。于是，信息素养便成为人们在信息化时代生存和发展的一项必备能力，而在此形势下，我国教育行业对小学信息技术课程的教学提出了更高的新要求，要求教师除了要向学生传授基本的信息技术基础知识和基本技能以外，还要重视对学生信息素养的培养，以进一步推动学生全面的发展。为此，本文从学校、教师以及教育教学三个方面分析了影响小学生信息素养的因素，并阐述了如何从这三个方面有效提升小学生的信息素养，以助力学校信息技术课程教学改革，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。
