基于素质教育改革视域下对高校开展教育管理等工作提出了更高要求，即管理人员和课程教师均应重视思政教育工作，并且可以通过构建党建工作与思政教育协同育人机制来实现两者的融会贯通，以充分发挥思政育人功能，推进高校持续发展。为此，教师需要秉承着“立德树人”的基本原则来进一步完善“三全育人”机制，探寻合适契机和路径来推进思政教育与党建工作的协同育人。这样，既可以提高思政教育成效，还可以推进党建工作创新。本文结合现有理论和经验展开论述，先分析党建工作与思政教育之间的内在关系，再分析两者协同育人的现实意义，最后提出构建协同机制的实践路径。
