手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
浅析幼儿园大班语言游戏教学中的问题及对策
作者 : 王 桂芳
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16058
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
3—6岁是幼儿语言发展的最佳时期，这段时期的他们对这个世界充满了好奇，渴望了解得更多。幼儿园大班的时期孩子们也具有极强的模仿能力，他们看到任何东西都会去模仿，因此做好幼儿园大班语言教学工作是非常重要的一个任务。游戏是一种特殊的教育方式，通过游戏的方式，让他们能够学习和进步，这需要教师们的共同努力来完成。
关键词 / Keywords
幼儿园；大班语言；教学游戏
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]宋思杰.幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策研究[J].教师,2017（28）:122. [2]梁婷婷.试论幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策[J].好家长,2016（45）:68. [3]艾维.幼儿园大班语言教学中游戏教学的运用[J].新课程（小学）,2016（24）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号