浅谈如何提高高中数学课堂教学的实效性

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

浅谈如何提高高中数学课堂教学的实效性

作者 : 曾超

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16078

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摘要 / Abstract

现在高中学生由于长期受传统教学模式的影响，教与学脱节严重，学生学习方法单一，以机械学习为主，会的题目反复演练，难度偏上的题习惯放弃，害怕遇到新题型，害怕思考，不善归纳总结；缺乏科学的学习方法的引导，教师专注知识的传递，忽略学生的学，师生间缺乏交流，数学课堂教学的有效性亟待提高。

关键词 / Keywords

数学；课堂实效性；有效教学

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