摘要：目的探讨PBL和CBL教学方法联合应用在神经外科实习带教中的价值。方法选取滨州医学院在我院神经外科实习轮转的学生，对符合新带教方法的小组采取PBL和CBL联合教学方法进行实习带教。并要求带教学生在轮转结束后书写心得体会。结果学生认为在系统掌握知识、提高实习参与程度、培养团队协作能力、提高主动参与积极性、培养临床思维能力及PPT制作能力方面，新教学方法比传统的教学方法有明显的优势。结论PBL联合CBL教学方法在神经外科实习带教方面较传统教学方法具有更好的效果，能够很好的培养实用型的医学人才。
