本文运用 OBE 设计理念和三级矩阵模型，以《微信小程序开发》课程为例，从项目任务目标，到课程教学目标，再到人才培养目标的逆向思维方式进行课程模式设计，构建课程三级矩阵，并制定学习产出结果可测量标准，实现人才培养模式创新，推动教育教学改革深入且持续发展。
关键词 / Keywords
OBE 理念､三级矩阵､微信小程序
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[1]方永丽.基于OBE理念的BOPPPS教学模式设计与实践研究——以《金融学》课程为例.创新创业理论研究与实践[J]，2021（12）.[2]刘锴、孙燕芳.基于 OBE 教育理念的搞笑教师培养研究.黑龙江高教研究[J].2017（6）.[3]王丹，张红岩，李文禹.应用型课程建设中课程矩阵的开发研究[J].课程教学.202111(03)69-74.
