手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 5, Issue 10. 2023.
江苏省非遗文化在小学校园的活态传承模式探究
作者 : 蒋 未, 马 茜, 栾 昕, 邢 宏月
DOI: 10.12361/2705-1277-05-10-161899
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
为将非遗文化与新式教育融合，促进非物质文化遗产的保护和传承，越来越多的小学开始重视非遗教育。本文基于历时 2 个月的充分调查研究背景的情况下，深入探究江苏省非遗文化在小学校园的活态传承模式，从多角度对非遗文化进小学的传承现状、传承模式与传承效果进行实际考量。非遗作为中华民族根之灵魂，国家未来精神文化的兴旺标志，其未来的发展与希望需要青少年去接力承载和创造。
关键词 / Keywords
非遗文化；小学校园；传承模式
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]于平. “民族舞蹈学”学科建构的若干思考——从“非遗名录”舞蹈“进校园”谈起[J]. 民族艺术研究, 2018, 31 (01): 147-156.[2]张迪.“非遗舞蹈进校园”的育人实践研究——基于商河县实验小学的田野调查[J].南京艺术学院学报(音乐与表演),2022,(04)：177-182. [3]郑鹏.小学非遗美育课程建构的实践与思考[J].江苏教育研究，2023，（18）：29-32
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号