在全球化背景下，大学英语教学正面临着新的挑战与机遇。本文探讨了文化自信与跨文化交际能力在大学英语课程中的融合实践。研究指出，有效的英语教学不仅需要传授语言知识，还应致力于培养学生的文化自信和跨文化交际能力。文化自信是指对本国文化的理解和自信，这对于在跨文化交流中保持自身文化特色至关重要。而跨文化交际能力则涉及理解和适应不同文化背景下的交流方式。文章通过案例分析和理论研究，展示了如何在英语教学中融合这两个要素，包括将文化内容融入语言教学、设计跨文化交际活动等方式。通过这样的融合实践，不仅可以提高学生的英语水平，还能够培养他们的国际视野和适应全球化社会的能力。
