主题意义引领下高中英语读写结合教学的有效开展

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育教学研究 Volume 5, Issue 12. 2023.

作者 : 吴莎,

DOI: 10.12361/2705-1277-05-12-162010

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

本文旨在探讨主题意义引领下高中英语读写结合教学的有效开展。通过对相关文献的调研和结合实际案例分析，提出了一系列在这一教学模式下实践的有效策略和方法，旨在促进学生的综合语言能力的全面发展。

关键词 / Keywords

高中英语；学科核心素养；读写结合

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供