例谈“华容道”游戏与中班幼儿区域游戏的融合实践

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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 3. 2024.

作者 : 王娟

DOI: 10.12361/2705-0866-06-03-162069

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摘要 / Abstract

本研究探索了“华容道”游戏与区域游戏在中班幼儿教育中的融合实践。结果显示，此融合策略显著提升了幼儿的学习兴趣和参与度，有效促进了其逻辑数学、语言沟通、社交协作及创造性思维等多元智能的发展。这一创新实践为幼儿教育注入了新活力，验证了传统游戏与现代教育理念结合的有效性。

关键词 / Keywords

华容道；区域游戏；多元智能发展；幼儿教育创新

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