手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
多媒体辅助下的初中语文教学分析
作者 : 杨 传顺
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16222
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
现代教育的发展，离不开现代教育手段的辅助，需要以更多直观化、情境性的教学手段帮助学生感知、理解。而在语文学科教学中，由于作者在思想的传递和情感的表达时，总是以较含蓄的方式，这虽然给学生以更多的想象和感知空间，但是也给学生的深入理解带来了一定的难度。而应用多媒体辅助教学的方式，则将会降低学生的理解难度、深化学生的理解深度。对此，本文就多媒体辅助下的初中语文教学措施展开了论述，总结了几点建议和措施。
关键词 / Keywords
初中语文；多媒体；教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]宋秀娟,沈玲.初中语文多媒体教学的实践与反思[J].中国校外教育,2018(16):163-164. [2]李海军.现代教学技术在初中语文教学中的运用分析[J].中国校外教育,2017(32):28. [3]张蓉. 多媒体条件下初中语文阅读教学应用策略研究[D].宁夏大学,2016.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号