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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
运用271高效课堂模式进行作文指导教学
作者 : 余 小芳
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16234
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摘要 / Abstract
作文在语文试卷中所占分值之大，可谓半壁江山，作文之所以重要，是因为它是语文核心素养四大要素：语言的建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解的集中展现，是语文综合能力最强有力的体现。在新课程标准的指导下，教师在教学过程中，可以釆用科学又有趣味的271高效课堂模式方式来进行。271高效课堂模式在作文教学中的实践与运用具有积极意义，它突出教师在课堂上的主导和指导的角色，突显学生在学习中的主体地位，使学生的课堂参与度增强，思维更灵活，学习更热情，从而更有助于写作水平的提高。
关键词 / Keywords
271高效课堂模式；语文；作文指导
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