Journal | [J] 教育教学研究 Volume 6, Issue 2. 2024.
深度学习视域下高中英语阅读教学探析
作者 : 曾 品品
摘要 / Abstract
本文聚焦深度学习内涵,探索其在高中英语阅读教学实践中的实现路径:应用深度学习理念,在课前利用学习任务单指导学生预习;课中利用符合学生认知水平的情境设置,发引导学生学习投入;课后设置探究性作业,把课内知识延展到学生生活。由此,学生能更好地掌握结构化知识、了解文本逻辑系统、实现意义达成,形成英语学科核心素养。
关键词 / Keywords
深度学习;高中英语;阅读教学
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供