摘要:目的：本文旨在深入剖析门诊健康教育对患者就诊满意度所产生的具体影响。方法：本次随机抽取我院102例门诊患者进行研究，时间为2023年1月至2023年12月；接受常规护理的51例命名为参照组，在此基础上实施门诊健康教育的51例命名为研讨组，分析对比两组就诊时间、护理质量、健康知识掌握水平、患者就诊满意度及心理状态(SAS、SDS)。结果：与参照组相较，研讨组就诊时间相对较短(P＜0.05)，护理质量、健康知识掌握水平、患者就诊满意度相对较高(P＜0.05)，SAS、SDS评分相对较低(P＜0.05)。结论：在门诊护理工作中，通过实施门诊健康教育，可以有效减少患者的就诊时间，显著提升护理质量，增强患者对健康知识的掌握程度，同时有助于改善患者的心理状态，进而提高患者的就诊满意度，值得广泛运用。