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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 2. 2024.
新入职教师职业生涯规划现状及措施
作者 : 李 少利
DOI: 10.12361/2661-3581-06-02-162652
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摘要 / Abstract
在当前教育环境下，新入职教师职业生涯规划的重要性愈发突出。研究发现，尽管新入职教师普遍认识到职业生 涯规划的必要性，但在实际操作中仍面临多方面的挑战。这些挑战包括职业发展认知与期望的偏差、专业培训与支持的不足， 以及资源和机会的有限性。高校作为教师职业生涯发展的关键环境，有责任通过明确政策、资源配置和文化建设，为新入 职教师提供必要的支持与指导，从而提升教育质量和教师职业满意度。
关键词 / Keywords
新入职教师；职业生涯规划；高校；发展策略；教师培训
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