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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 3. 2024.
传统文化在初中数学教育中的价值与实践研究
作者 : 刘 矫翼
DOI: 10.12361/2661-376X-06-03-162945
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摘要 / Abstract
本文探讨了传统文化对数学教育的重要意义，分析了在初中数学教育中融入传统文化的途径和价值，如将传统文化 融入教材、引导学生运用传统文化解决数学问题以及开展相关数学活动。最后，通过实践案例分析，如以传统建筑讲解几何 图形、用古代数学谜题培养逻辑思维、结合传统节日进行数学游戏等，展示了传统文化在数学教育中的实际应用。这些策略 和案例表明，传统文化与数学教育的结合能够有效促进学生的全面发展。
关键词 / Keywords
传统文化；初中数学教育；教学融合
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