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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 3. 2024.
谈情境教学在小学语文教学中的运用
作者 : 梁 凯
DOI: 10.12361/2661-376X-06-03-162952
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摘要 / Abstract
小学生生性活泼开朗，好奇心强，而小学语文教材内容丰富多样，因此情境教学是小学语文重要的教学手段。在小 学语文教学中，结合课文内容创设适宜的情境，不仅能激发学生对语文学习的兴趣，还能帮助他们更深入地理解和感悟课文 中的情感和内涵。在这种教学模式下，教师不再是单纯的知识传授者，而是成为学生学习过程中的引导者和合作者。本文针 对情境教学的优势、小学语文教学的现状以及情境教学在小学语文教学中的运用展开详细研究，并提出几点浅薄的建议。
关键词 / Keywords
情境教学；小学语文；运用策略
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