手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 3. 2024.
浅析在小学数学课堂培养学生思维能力的实践措施
作者 : 方 玉芬
DOI: 10.12361/2661-376X-06-03-162968
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
从当前小学数学教学的教学实践来看，大部分教师的最终目的是提高学生的数学成绩，但是他们对于如何培养学生 的思维能力却没有一个正确的理解，时常忽略了对学生数学思维能力的培养。面对这种情况，在新时代教育背景下，小学数 学教师要及时更新自己的教学思想，提高自己的认知能力，要主动寻求一条有效的数学思维能力培养途径，要有一个清晰的 实践方案，既要确保学生能够学好他们的数学知识，又要提高他们的数学思维能力。
关键词 / Keywords
小学数学；思维能力；实践措施
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］吴建香 . 小学数学思维能力培养的策略［J］. 中外
  • 交流，2020，27（5）：377.
  • ［2］丁朝辉 . 小学数学思维能力的培养研究［J］. 新课
  • 程研究（下旬），2021（5）：96-97.
  • ［3］邱强 . 小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策
  • 略研究［J］. 新教育时代电子杂志（教师版），2022（047）：
  • 47.
  • ［4］兰正清 . 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培
  • 养研究——在小学数学教学中落实逻辑思维能力培养的策略
  • 与方法研究［J］. 魅力中国，2021（2）.
  • ［5］胡丽媛 . 小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的
  • 策略研究［J］. 教师，2023（9）：3.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号