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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 3. 2024.
对于改变传统教学课堂教学模式的探究
作者 : 郭 景涛
DOI: 10.12361/2661-376X-06-03-162977
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摘要 / Abstract
教育部在《职业教育提质培优行动计划　（2020-2023 年）》中提出：推动职业学校“课堂革命”，适应生源多样化特 点，将课程教学改革推向纵深，这标志着职业教育改革开始进入深水区［1］ 。随着教育事业的不断发展，传统教学中的“满堂 灌”模式的弊端逐渐显现，课堂教学质量和学生学习效率明显不足，这就要求教师不断更新学习教育理念，对教学方法进行 改革，教学改革的落脚点在于课堂，因此探究多样的课堂教学以适应多样化的学生发展迫在眉睫。
关键词 / Keywords
高职数学、课堂改革、三化、专业融合
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