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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
浅议九年级化学实验教学策略
作者 : 孟 珠华
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16298
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摘要 / Abstract
随着学科的不断发展，九年级化学实验的改革也被提上日程。九年级化学最重要的部分是化学实验，初中传统的化学实验中，往往是教师先进行知识的讲授，然后在讲台上做实验让学生观摩，就结束了这节课程。这样的教学方式和方法不利于提高学生的积极性和主动性，学生对实验的步骤虽然有了清晰的了解但动手实践能力不足，对知识的记忆和理解也不充分，所以教师要改进化学实验的方法和手段，提高学生对化学实验的热情。
关键词 / Keywords
九年级；化学实验
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