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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
试论“快乐教学法”在小学语文课堂中的有效运用
作者 : 牟 波
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16300
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摘要 / Abstract
一轮又一轮的课堂教学改革，已经深入到不同学科的实际教学中，其优势和魅力，得到真正地显示，特别是别具特色的教学模式的运用，更为课堂注入无限的生机，展示出强大的生命力量。本文所提到快乐课堂，就是其中最典型、最具吸引力的一种教学模式。对于小学语文教师而言，构建快乐课堂，让学生品味到快乐的气息和味道，是目前深化课堂教学改革的重点，也是践行素质教育最有效的方法。因此本人结合自己的教学实践，针对具体的教学情境，就如何构建快乐课堂，进行如下几点有效的探索。
关键词 / Keywords
小学语文；快乐课堂；构建
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