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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 4. 2024.
初中地理教学中培养学生思维能力的策略
作者 : 李 姗
DOI: 10.12361/2661-376X-06-04-163028
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摘要 / Abstract
中学地理是一门综合性、空间性和人文性的学科。在这门学科的教学过程中，教师也必须注意培养学生的思维能力， 通过逻辑思维的发散来培养主动思考的习惯，鼓励学生不断参与主动学习和创造性思维。这对学生综合学习能力的提高和学 科核心能力的形成与发展也有着非常重要的积极影响。本文探讨了初中地理教学中学生思维能力的培养策略。
关键词 / Keywords
初中地理；地理教学；思维能力
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