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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 4. 2024.
双减政策下初中物理学习方法指导研究
作者 : 于 志苏, 陈 广伟
DOI: 10.12361/2661-376X-06-04-163035
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摘要 / Abstract
双减政策旨在减轻学生课业负担，促进全面发展，提高学习效率与质量。在这一背景下，初中物理学习方法指导显 得尤为重要。本文探讨了如何在双减政策下，通过理解物理概念、培养科学思维、提高解题技巧等方法，提升学生的物理学 习能力。同时，文章还强调了利用信息技术辅助学习和开展物理实践活动的重要性，以创新的方式促进学生物理学科的深入 理解和实践能力的提升。
关键词 / Keywords
双减政策；初中物理；学习方法
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