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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 4. 2024.
基于 ADDIE 模型的翻转课堂教学设计研究
作者 : 孙 璐璐
DOI: 10.12361/2661-376X-06-04-163052
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摘要 / Abstract
本研究对 ADDIE 模型与翻转课堂这两种教学方法进行理论基础论述。ADDIE 模型是系统化设计方法之一，它突出 了教学设计中的分析、设计、开发、执行与评价五个环节，具有突出教学设计系统性与迭代性等特征。翻转课堂则是一种教 学模式，通过将传统课堂学习和家庭作业的顺序颠倒，使学生在课前通过视频等材料自主学习，深入的课堂讨论与练习，以 提高学习的效率与参与度。本文的研究目的在于给广大教育工作者以实践指导与理论参考。
关键词 / Keywords
ADDIE 模型；翻转课堂；教学设计；教学实施；教育创新
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