浅析如何在高中数学教学中培养学生的高阶思维能力

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

作者 : 王金英

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16320

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摘要 / Abstract

在高中数学阶段，培养学生的高阶思维能力能让学生以批判的精神对知识进行审视，并积极质疑，提出问题、分析问题和解决问题。文章从培养学生高阶思维要改革传统的教学方法、高阶思维在课堂上的体现与设计、高阶思维需要遵循知识构建的教学法则三方面，探讨高中数学教学中学生高阶思维能力的培养。

关键词 / Keywords

高中数学；数学教学；高阶思维；认知能力

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