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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
如何提高小学数学课堂教学有效性
作者 : 汪 生龙
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16321
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摘要 / Abstract
目前，新一轮课改正在紧锣密鼓的进行着。实行新课改要求提高课堂教学的质量和有效性。课堂教学的有效性是指在有限的课堂时间和空间内，教师选择合适的教学方式，激发学生积极性，提高学生参与教学活动，有效提高教学效率，掌握、理解并运用更多的有效知识，同时做到培养学生创新与实践能力，培养正确的价值观与情感，促进学生综合能力的全面发展。然而，对于小学课堂教学，尤其是小学数学课堂教学而言，该如何提高有效性仍然是个难题，本文就对小学数学课堂教学的有效性进行深入浅出的探讨，以期提高小学数学的有效率。
关键词 / Keywords
小学数学；课堂教学；有效性
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