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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 2. 2024.
核心素养背景下的高中音乐鉴赏教学策略
作者 : 庞 　玮
DOI: 10.12361/2705-0416-06-02-163225
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摘要 / Abstract
在新一轮的教育变革大潮中，核心素养的培养已经成为所有学科教学变革的“灯塔”。高中音乐欣赏教学是对学 生进行审美情趣、文化领悟、思维创新和艺术表达能力的一种重要手段。在新的时代背景下，音乐不再仅仅是一种艺术表 现形式，而是一种文化传承，一种情感交流，一种社会认知的桥梁。为此，本文以核心素养为基础，建构高中音乐欣赏教 育的策略，目的在于通过合理的课程内容和教学方式，指导学生深度发掘音乐的多种价值，把他们培育成具有深厚文化底蕴、 敏锐审美感知、良好创造能力的未来国民。
关键词 / Keywords
高中音乐；音乐教学；音乐鉴赏；核心素养
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